代表について

ご挨拶

三光ＥＤＸ合同会社のWebページにアクセスいただき誠にありがとうございます。

新型コロナウイルスの感染拡大により、日本の教育現場は今までにないスピードでICT導入が進んでいます。この変化は、子どもたちにとっても、日本の教育界にとっても、Society5.0時代にむけた大きなチャンスです。我々は、この新しい学びに無理なく移行できるように、様々な知見を用いて、最適な環境を現場と一緒になって考え、創造・構築していきます。

「無理のないICT活用」これが、私が今まで大切にしてきた、そしてこれからも大切にしていきたいキーワードです。日本全国で無理なく、最高のICT活用が行える環境が実現出来るよう、日々精進してまいります。お気軽にフォームよりお問い合わせください。

代表社員　井村　裕

代表の活動実績

発表

2014年教育ITソリューションEXPO　パイオニアVCブースでの実践発表
青山学院大学附置情報メディアセンター　シンポジウムでの実践発表
2015年日本教育工学会　全国大会　ポスター発表
青山学院大学附置情報メディアセンター　シンポジウムでの実践発表
2016年教育ITソリューションEXPO　パイオニアVCブースでの実践発表
教育ITソリューションEXPO　東芝ブースでの実践発表
情報教育研究会　プログラミング教育の実践事例報告
2017年教育ITソリューションEXPO　東芝クライアントソリューションブースでの実践発表
日本教育工学会　全国大会　口頭発表
　「小学校におけるグループでのタブレットPCの活用とその効果」
2018年教育ITソリューションEXPO　東芝クライアントソリューションブースでの実践発表
教育ITソリューションEXPO　エルモ社ブースでの実践発表
関西教育ITソリューションEXPO　エルモ社ブースでの実践発表
関西教育ITソリューションEXPO　日本マイクロソフトブースでの実践発表
青山学院大学附置情報メディアセンター　シンポジウムでの実践発表
2019年教育ITソリューションEXPO　エルモ社ブースでの実践発表
教育ITソリューションEXPO　日本マイクロソフトブースでの実践発表
2020年教育ITソリューションEXPO　エルモ社ブースでの実践発表
関西教育ICT展　エルモ社ブースでの実践発表
情報システム学会　全国大会　口頭発表
　「小学校における家庭での活用を含めたタブレットPCの利活用の取組」
2021年情報システム教育コンテスト
　「1人1台情報端末時代に向けた小学校英語教材オンライン化の取組」
教育ITソリューションEXPO　Dynabookブースでの実践発表
情報処理学会　情報システムと社会環境研究発表会
　「1人1台情報端末時代に向けた小学校英語教材オンライン化の取組」
関西教育ICT展　Dynabookブースでの実践発表
関西教育ICT展　テクノホライゾン　エルモカンパニーブースでの実践発表
日本教育工学会　全国大会　ポスター発表
　「初等教育における児童のデジタルノートテイキングに関する行動の分析」
青山学院大学附置情報メディアセンター　シンポジウムでの実践発表
2022年教育ITソリューションEXPO　Dynabookブースでの実践発表
教育ITソリューションEXPO　テクノホライゾン　エルモカンパニーブースでの実践発表
関西教育ICT展　Dynabookブースでの実践発表
関西教育ICT展　テクノホライゾン　エルモカンパニーブースでの実践発表
2023年EDIX（教育総合展）　Dynabookブースでの実践発表
関西教育ICT展　Dynabookブースでの実践発表
関西教育ICT展　テクノホライゾン　エルモブースでの実践発表
2024年EDIX（教育総合展）　Dynabookブースでの実践発表
EDIX（教育総合展）　テクノホライゾン　エルモブースでの実践発表

論文

2015年小学校における電子黒板導入の取組：青山学院初等部における実践（共同）

執筆・その他

2016年初等部におけるICT活用（青山学報　225）
2017年プレジデントファミリー2018年冬号　対談記事
2018年あおやま　すぴりっと「プログラミングと初等部教育」（青山学報　264）
宇都宮市教育委員会　ICT研修講師
2020年あおやま　すぴりっと「コロナとの闘い　青山学院とオンライン授業」（青山学報　273）
2021年アオガクプラス　コラム　ススメ！コミュニケーションの新しいカタチ第4回
　「With or Afterコロナ時代の初等教育におけるデジタルコミュニケーション」
アオガクプラス　Now　プロプロ☆プログラミング～初等部プログラミング教室を追え～
　「episode 0：全てはここから始まった」
アオガクプラス　Now　プロプロ☆プログラミング～初等部プログラミング教室を追え～
　「episode 1：４年生授業編①」
2023年株式会社ワイイーシーソリューションズ　りりーふなっぷ　びーこんうぉっち　オンラインセミナー

代表のプロフィール

略歴

子ども
電子機器に興味を持つ
 
  • 8歳でハンダごてを持ち、電子工作をはじめる
  • 10歳でコンピュータを使いはじめる
    以後、家業のシステム管理者として知識・技術を取得
  • 12歳で第四級アマチュア無線技士を取得（現在：第二級アマチュア無線技士）
 
 
2003年
青山学院大学理工学部卒業
 
  • コンピュータでの自然言語処理を研究
 
恵泉女学園中学校高等学校　非常勤講師になる（３年間）
 
  • 中学校「選択授業　コンピュータ」を担当（１年間）
  • 高等学校「情報Ⅰ」を担当（３年間）
 
玉川大学文学部　通信教育課程に入学
 
  • 高校での授業を通し、初等教育での情報教育の必要性を感じる
  • 小学校教員免許取得を目指す（2006年取得）
 
 
2006年
青山学院初等部　専任教諭になる（2022年3月まで）
 
  • 理科担当（2009年より）
  • 視聴覚関係全般の導入・管理等の校務分掌を担当
   
2012年
青山学院初等部　電子黒板導入
 
  • 授業におけるＩＣＴ活用研究の責任者となる
  • 関連企業とコラボして活用研究・研修会を行うようになる
   
2015年
青山学院大学大学院　教育人間科学研究科　博士前期課程に入学（2017年修了）
 
  • 電子黒板の導入・活用状況と教員の意識変化について研究
  • 全クラス導入前の電子黒板の効果的な導入計画を考案
  • タブレットＰＣを活用する際の教員の意識の明確化
   
2017年
青山学院初等部　情報主任になる
 
  • 引き続き授業におけるＩＣＴ活用の研究
  • 独自の学習者用タブレットＰＣ活用実現を目指し奔走する
   
2020年 青山学院大学大学院　社会情報学研究科　博士後期課程に入学（現在に至る）
 
  • 主体的な学びとＩＣＴ活用の関連性について研究
  • 児童がタブレットＰＣを道具の一つとして選択できる環境の検証
  青山学院初等部　校務環境　クラウド化実現
 
  • 多くの業務が場所を問わず行える環境を構築
    新型コロナウイルス感染予防対策での休校時も在宅から業務が可能になる
  • 環境整備・アカウント管理等を行う
  青山学院初等部　独自の学習者用タブレットＰＣ活用プランを決定
 
  • 文房具の１つとしてタブレットＰＣを当たり前に使う
  • ３年生以上に限定してタブレットＰＣを個人所有
  • 機器のキッティングからクラウド環境構築まで全てを担当し自ら行う
   
2021年
青山学院初等部　企業とコラボし独自のプログラミング学習を開始
 
  • 企画段階からコラボをし、独自のカリキュラムを実施
  • プログラミングの授業は全て担当
    （2020年よりコンピュータの授業担当者になる）
   
2022年 学校法人耕余学院　むつみ幼稚園　情報システム担当になる（現在に至る）
 
  • 教育機関のDX経験を活かし、幼稚園運営の効率化を目指す
  • 小学校での教職経験を活かした幼稚園教育を検討
青山学院初等部　非常勤講師（コンピュータ）になる（現在に至る）
 
  • 引き続きプログラミングの授業を全て担当
  • タブレット導入学年の授業を担当
    （文房具として情報端末を持った初期に必要な指導を検討）